- Vi må sørge for at barns bruk av IKT ikke blir ensbetydende med passive dataspill. Dersom barn får anledning til å bruke for eksempel digitale kamera og PCer i aktiv lek og læring, gir vi barna de beste forutsetningene for å utvikle digital dømmekraft og å bruke teknologien kreativt og utforskende, sier fornyingsminister Heidi Grande Røys i forbindelse med en pressemelding fra Fornyings- og administrasjonsdepartementet.

Rapporten, som tar pulsen på bruken av at digitale verktøy i norske barnehager, viser at mer enn ni av ti barnehager har anskaffet seg PCer og digitalkamera.

Selv om verktøyene er på plass i mange barnehager betyr ikke dette at de er tilgjengelige for barna, eller at de blir brukt kreativt og pedagogisk, i følge rapporten. To av tre barnehager gir barna tilgang til PC, og tre av fire gjør digitalkamera tilgjengelig for barna.

Rapporten Barnehagens digitale tilstand er en landsomfattende kartlegging av utstyr, tilgjengelighet og bruk av digitale verktøy i barnehagen. Rapporten er utarbeidet av Nina Bølgan ved Høgskolen i Oslo på oppdrag fra Fornyings- og administrasjonsdepartementet. Kartleggingen er foretatt av Synovate MMI ved telefonintervju til 1012 ansatte i barnehagen i april 2008.

Les rapporten Barnehagens digitale tilstand.